第34个全国消防日来临之际，为让安全意识扎根幼儿心底，郑师新街坊幼儿园开展了一场专业且贴合幼儿认知的消防疏散演练。对3-6岁幼儿而言，消防安全教育需“先学后练”，幼儿园早已通过课堂启蒙铺垫，让演练从“被动配合”变成“主动应对”，用沉浸式体验筑牢生命安全防线。

演练前，各班的消防小课堂热闹开讲，帮孩子建立基础认知；通过“双手抱头像小乌龟”“湿毛巾捂口鼻”的趣味模仿，让逃生动作深植记忆。这种符合幼儿具象思维的教学方式，让“火灾来了怎么办”的答案变得简单易懂，也为演练的顺利开展打下基础。

11月6日上午，随着火情警报器急促响起，演练正式启动。教室内，老师立刻轻声下达指令：“弯腰、捂紧毛巾、跟我走”的引导声响起，班主任领队在前，配班老师护在中间，保育老师断后，队伍沿着预设路线有序撤离。楼梯口处，疏散协助组的老师早已到位，轻声指引“扶好栏杆，慢慢走”；抢险警戒组的老师来回巡视，随时准备帮扶。从教室到操场集结地，整个过程快速而有序。

到达操场后，各班老师第一时间清点人数并上报，应急救护组的老师则关注着孩子的情绪，蹲下来安抚略显紧张的宝贝。

随后的实操讲解环节更具教育意义：田老师演示如何正确折叠毛巾做好防护。

太阳老师现场讲解灭火器使用方法，特别教给小朋友们1提2拔3握4压的灭火器使用口诀，还邀请班级老师实操灭火，让孩子们直观看到“火被扑灭”的过程。这些生动的演示，把抽象的安全知识变成了可感知的技能。

这场演练，不是简单的流程复刻，而是“教－学－练”的完整闭环。从课堂上的趣味启蒙，到演练中的细致引导，再到课后的实操巩固，每一步都贴合幼儿发展规律。郑师新街坊幼儿园用专业与用心，让“安全”二字不再是口号，而是孩子能掌握的本领、能扎根的意识，为孩子们的成长撑起了一把坚实的“安全伞”。

供稿：郑师附幼  撰稿：郑师附幼